¡Experiencias para aprender a leer y escribir!
Nos vamos a dividir en parejas.
Una niña o niño dibuja una figura simple en la espalda de su compañero con el dedo y el compañero debe adivinar qué es.
Luego cambiamos de roles.
Que lo baile, que lo baile Que lo baile, que lo baile Que lo baile, que lo baile Doña Pepa y don Manuel La mané se irá poniendo Donde vaya yo diciendo Donde vaya yo diciendo La mané se va a poner
Que lo baile, que lo baile Que lo baile todo el mundo Con el perro de Facundo Con el gato de la Inés Una mané (Una mané) En la orejé (En la orejé) Y la otra mané (Y la otra mané) En el otra orejé
Que lo baile, que lo baile Que lo baile, que lo baile Que lo baile, que lo baile Doña Pepa y don Manuel La mané se irá poniendo Donde vaya yo diciendo Donde vaya yo diciendo La mané se va a poner
Que lo baile, que lo baile Que lo baile todo el mundo Con el perro de Facundo Con el gato de la Inés Una mané (Una mané) En la naricé (En la naricé) Y la otra mané (Y la otra mané) En naricé de tu parejé
Que lo baile, que lo baile Que lo baile, que lo baile Que lo baile, que lo baile Doña Pepa y don Manuel La mané se irá poniendo Donde vaya yo diciendo Donde vaya yo diciendo La mané se va a poner
Que lo baile, que lo baile Que lo baile todo el mundo Con el perro de Facundo Con el gato de la Inés Una mané (Una mané) En la caderé (En la caderé) Y la otra mané (Y la otra mané) Rascándose la cabecé
Que lo baile, que lo baile Que lo baile, que lo baile Que lo baile, que lo baile Doña Pepa y don Manuel La mané se irá poniendo Donde vaya yo diciendo Donde vaya yo diciendo La mané se va a poner
Que lo baile, que lo baile Que lo baile todo el mundo Con el perro de Facundo Con el gato de la Inés Levantar la rodillé (Levantá la rodillé) Poner el codé (Poner el codé) Abrir la mané (Abrir la mané) En la naricé haciendo burlé
Que lo baile, que lo baile Que lo baile todo el mundo Con el perro de Facundo Con el gato de la Inés Que lo baile, que lo baile Que lo baile todo el mundo Con el perro de Facundo Con el gato de la Inés
Mira a tu alrededor y dime:
5 cosas que ves 
4 cosas que puedes tocar 
3 cosas que puedes oir 
2 cosas que puedes sentir 
1 cosa que puedes probar 
Prepara tus materiales.
- Una hoja de papel
- Un bolígrafo
Con tu docente o voluntaria prepara los materiales a utilizar:
- 8 tarjetas de cartón o cartulina
- Una flor
Hemos llegado al final de esta maravillosa sesión.
¡oooh algo viene!, es el diario.
Dibuja en el lo que más te gustó del cuento.
Recuerda que leer es toda una aventura y lo puedes hacer mediante cuentos, revistas, recetas de cocina, periódicos.
Hasta la próxima.
