¡Experiencias para aprender a leer y escribir!

COMENCEMOS
Sesión 5
Conciencia Fonológica
Querida niña y niño, al final de la sesión serás capaz de:
Identificar los fonemas y relacionarlos con tu nombre.
¿Qué haremos hoy?
Juguemos
Saltar la cuerda

Seleccionemos a dos niñas o niños, estos deben sostener los extremos de la cuerda y deben girarla mientras los demás saltan sobre ella.

Cuando la cuerda gira, los jugadores deben saltar sobre ella en el momento adecuado para que no los toque.

Cantemos
Había un sapo

Había un sapo, sapo, sapo
Que nadaba en el río, río, río
Con su traje verde, verde, verde
Se moría de frío, frío, frío

La señora sapa, sapa, sapa
Me contó
Que tenía un amigo
Y que eres tú

Leamos un cuento
El lobo y la cabra
Actividad Socioemocional
Aventuras de la Imaginación

Debes imaginar una situación de peligro o problema y trabajar para encontrar una solución creativa.

Y luego compártela con tu docente o voluntaria.

Momento de la actividad de Lectoescritura
Adivina ¿Quién?

Requiere que escuchen con mucha atención los sonidos, debes mencionar el primer fonema de tu nombre, comienzo yo:

¡Adivina que nombre es! ccccc ccccc

Muy bien, adivinaste, mi nombre es Ceci

Luego di el primer fonema de tu nombre.

Ahora es tu turno, qué tus compañeros adivinen tu nombre.

Momento de Hacer y Llevar
El fonema de mi nombre

Busca a tu alrededor los siguientes materiales:

  • Dos páginas blancas
  • Un cordón o una tira de bolsa plástica
  • Marcadores
  • Colores
  • Imágenes que comiencen con el fonema de tu nombre
Momento de Escribir en el diario

Hemos llegado al final de esta maravillosa sesión.

¡oooh algo viene!, es el diario.

Debes escribir lo que más te gusto del campamento de hoy.

O bien, un poema sobre tu nombre.

Recuerda que leer es toda una aventura y lo puedes hacer mediante cuentos, revistas, recetas de cocina, periódicos.

Hasta la próxima.